SSHの計画・報告 ・SSH研究開発報告   第４期（令和４年度～令和８年度） 第２年次（令和５年度） ・令和５年度SSH研究開発実施報告（要約） ・令和５年度SSH研究開発の成果と課題 ・令和５年度SSH研究開発実施報告書① ・令和５年度SSH研究開発実施報告書② ・令和５年度SSH研究開発実施報告書③ ・令和５年度SSH研究開発実施報告書④ ・令和５年度SSH研究開発実施報告書⑤ 第１年次（令和４年度） ・令和４年度SSH研究開発実施報告（要約） ・令和４年度SSH研究開発の成果と課題 ・令和４年度SSH研究開発実施報告書① ・令和４年度SSH研究開発実施報告書② ・令和４年度SSH研究開発実施報告書③ ・令和４年度SSH研究開発実施報告書④ ・令和４年度SSH研究開発実施報告書⑤   第３期（平成29年度～令和３年度） 第５年次（令和３年度） ・令和３年度SSH研究開発実施報告（要約） ・令和３年度SSH研究開発の成果と課題 ・令和３年度SSH研究開発実施報告書① ・令和３年度SSH研究開発実施報告書② ・令和３年度SSH研究開発実施報告書③ ・令和３年度SSH研究開発実施報告書④ ・令和３年度SSH研究開発実施報告書⑤ 第４年次（令和２年度） ・令和２年度SSH研究開発実施...

SSHニュース ・茨城県立日立第一高等学校・附属中学校　スーパーサイエンスハイスクール成果発表会 　令和６年１月31日(水)に、SSH成果発表会を開催しました。 　内容は以下の通りです。 ＜午前＞ 　開会行事、SSH研究報告、「白堊研究Ⅱ」インデクシング　於）日立市民会館 　 ＜午後＞ 　中学２学年「サイエンスリテラシー」ポスター発表　於）本校体育館 　高校２年次サイエンス科「白堊研究Ⅱ」ポスター発表　於）本校白堊会館・特別棟 　高校２年次普通科「総合的な探究の時間」口頭発表　於）本校２年次教室・選択D 【発表会の様子】 〇開会行事 〇SSH研究報告 〇インデクシング 　「インデクシング」とは、午後のポスター発表に向けて、自分たちの研究発表を見に来ていただくため、研究内容を２分間にわかりやすく、簡単にまとめて発表するもの。高校２年次サイエンス科全員がステージで発表しました。 〇中学２学年「サイエンスリテラシー」ポスター発表（21テーマ） 〇高校２年次サイエンス科「白堊研究Ⅱ」ポスター発表（25テーマ） 　15の分野（データ解析、力学、流体、流体・発電、音、気象、土木、宇宙、環境、高分子化学、分析化学、生活...

SSHニュース ・第12回高校・高専気象観測機器コンテスト最終選考会 　2023年12月16日(土)、第12回高校・高専気象観測機器コンテスト最終選考会が、南極観測船SHIRASE5002の船内を会場にして行われました。このコンテストは、９月までの１次選考、11月に２次選考があり、２次選考を通過すると最終選考会に出場できます。４人は、日立市の「きれいな空」を観測できる日を実況・予報するアプリの開発を提案し、１次選考を通過しました。そして、「きれいな空」をSNSからデータ収集をして定義したり、日立市天気相談所で天気予報の仕組みを勉強したりして研究を行いました。また、アプリ開発に必要なプログラミングなどのスキルも、一から自分たちで勉強して取得しました。 　その結果、最終選考会に出場し、新人賞をいただくことができました。選考会終了後に、一部生徒は後夜祭にも参加し、他校の生徒や気象関係の専門家の方々と交流したり、南極観測船の中に宿泊したりと、貴重な体験をさせていただくことができました。 　本研究を行うにあたり、日立市天気相談所の方々には、業務内容や天気予報の仕組みをご指導いただいたり、空の写真のデータを提供いただいたりなど...

高大連携事業 ・令和５年度　茨城キリスト教大学「英語総合講座」 　令和５年の英語講座が終了いたしました。 　前期（４月19日～７月21日）は22名の１年次生、後期（９月27日～12月１日）は17名の１，２年次生が参加しました。前期の参加者は、国際的な視野を身につけようと、積極的に英語コミュニケーションのスキル習得に励んでいました。後期の参加者は、10月に予定されていたカナダ海外研修に向けたスキルアップを目標として様々な場面を意識し、真剣に参加していました。年々参加者は増えています。一人でも多くの生徒が机上での英語の学びだけでなく、ネイティブとの対話やプレゼンテーションなどの「現場」を意識した経験をたくさん積んで欲しいと思っています。 　

SSHニュース ・サイエンスセミナー「理研研修」 　サイエンスセミナー「理研研修」では、国立研究開発法人理化学研究所での研修を実施しました。当日は広報室の方々が常時付いてくれたため、研究室見学、第一食堂での昼食、理研オリジナル商品の見学など、とても楽しく研修できました。 　広報室 河野 弘幸 氏から、理化学研究所概要を説明いただきました。本校OBである理化学研究所主任研究員 大森 整 氏から、同氏が開発されたナノ表面を実現する新研削手法であるELID 研削法に関する講義を頂きました。本校OBの 古沢 秀明 氏からはスーパーコンピュータHOKUSAIの説明を頂きました。 　参加した生徒から、「この見学を通して、理研ができた歴史など普段では知らないようなところまで学ぶことができました。」、「新規テーマを得るには、異業種との交流も欠かさず行うことも重要ということがわかりました。」、「今回の研修をきっかけに、身近なものについて「もっと知りたい」という探究心を大切にして、学校での理系科目の勉強や研究活動により積極的に取り組んでいきたいと思いました。」、「いつもなら味わえない空気感と、いつもなら知ることができない研究分野...

海外研修 ・令和５年度　カナダ海外研修 　今年度、４年ぶりに海外研修へ21名の生徒たちが旅立ちました。カナダでSDGsを始めとした環境問題への取り組みに対して理解を深めたり、ブリティッシュコロンビア大学（UBC）の学生たちとのディスカッションをとおして考えを深めたりすることができました。 【日程】 10月８日（日）　出発　バンクーバー到着　市内観光　ブリティッシュコロンビア大学へ 10月９日（月）　ＵＢＣキャンパスツアー　グランビルアイランド　（夕食後）大学生との英会話タイム 10月10日（火）　サスティナビリティ施設見学と意見交換　スカベンジャーハント 10月11日（水）　博物館ツアー＆特別授業　ディスカッション　（夕食後）大学生とディスカッション 10月12日（木）　スタンレーパークエコツアー　バンクーバー市内班別研修 10月13日（金）　学校交流プログラム　フェアウェルパーティー 10月14日（土）　帰国の途へ 10月15日（日）　帰国 ・10月９日（月）キャンパスツアーの様子 　 　カナダでも有数の名門校であるUBC（ブリティッシュコロンビア大学）のキャンパスはとても広く、１日ではとても回りきれないと感じました。キ...

SSHニュース ・サイエンスセミナー「日立研究所インターンシップ」 　サイエンスセミナー「日立研究所インターンシップ」では、日立オリジンパーク見学と株式会社日立製作所　日立研究所での研修を実施しました。 　日立オリジンパークの説明がガイド付きであったため、隠れた裏話などを聞けたこともあり、とても楽しい見学ができました。具体的には、創業者小平浪平は、東京帝国大学電気工学科を卒業し、26歳の若さで水力発電所建設の総指揮をとったとのことです。また、多趣味であったためスポーツを複数やっており、本校が目指す文武両道を体現した人物であることをガイドからの説明で初めて知り、大変勉強になりました。 　日立研究所では、各所属研究グループの概要発表の後、実験設備を見学しました。例えば水素製造Grでは、小型スタックに高電圧を印加し、水からの電気分解で実際に水素を製造している実験を見せてもらいました。日立Grでは水素製造だけでなく輸送も手がけており、既存の都市ガス配管に水素を混入させ、日東電工の水素分離膜を用いて、使用者側で都市ガス／水素を分離する設備を追加で見せてもらうなど、研究所側からも好意的に協力いただけまし...

SSHの計画・報告 ・SSH科目「白堊研究Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ」について ・白堊研究Ⅰ （１）目的 　「白堊研究Ⅰ」では、論理的思考力や表現力、探究心等を高めるとともに、研究の進め方など、基本的な研究のスキルを身に付けさせる。論理的思考等を身に付けるため、国際バカロレア・ディプロマプログラムの中核をなす「知の理論(TOK)」の中から題材を選び、学問的な厳密さについて学ぶ。また、基礎スキル研修で身に付けたスキルを実践するとともに、統計学講座を生かし、「日立市天気相談所データから法則性を見つけよう」という大テーマの下、データ解析を行う探究活動を行うことで、科学的な根拠を示しながら研究する力を育成する。これらの研修後、全員がテーマ研究を行う。サイエンス科生徒は２年次「白堊研究Ⅱ」で行う、課題研究のテーマを自ら探し、決定する。 （２）方法 　対象：高校１年次全員 　単位数：１単位 　実施時間：木曜日　６限 　展開： 　　４月～８月　基礎スキル（クラス単位） 　　９月～12月　探究活動（クラス単位） 　　１月～３月　テーマ研修（サイエンス科80名、普通科40名×４教室） 　　※「探究活動」「テーマ研修」は、１班４人編成で行う。 ...

高大連携事業 ・茨城大学工学部「最先端の科学技術とものづくりの楽しさ」（全14回） 　７月24日（月）～８月８日（火）にかけて、本校と茨城大学工学部との高大連携講座「最先端の科学技術とものづくりの楽しさ」（全14回）が行われました。 　各講座とも、大学の最先端の内容を高校生向けに再構成して話していただき、講座によっては実験を取り入れたものもありました。 開講式の様子 講義の様子 閉講式の様子   【生徒の感想】 ・環境問題や建築物の設計といった身近なことについて学ぶことができてとても良かった。また工学系の勉強だけでなくそこから生態学などといった色んな分野について学ぶことができて、とてもためになった。 ・最先端の科学に触れることができて、以前より圧倒的に選択肢が増えた。また、この講座を受けてから勉強への意識が変わりモチベーションが上がったことも良かった。 ・実際に大学に行って現職の先生から講義を受けるというとても貴重な体験ができてよかった。また、先生方が講義の途中などに茨城大学について教えてくださることもあり、茨城大学について詳しく知ることができた点もよかった。

高大連携事業 ・令和４年度　高大連携講座 ①茨城キリスト教大学　高校生公開講座　「英語総合講座」 前期　参加生徒９名　　　　期間　４月２０日～７月６日 １２回の講座を終え、修了証をいただきました。様々な活動から、英語と日本語の言語構造の違い、言語を支える文化の違いなどを体得することができました。また、コミュニケーション活動を通し、一高生間はもちろんのこと、二高生とのチームワークも高まりました。 ９月9日からは後期の講座が始まりました。１０月に行われるカナダオンライン研修に参加する新たな生徒達を中心に、その事前学習の一環として９名の生徒が太平洋を見渡せる新校舎で、英語運用能力に磨きをかけています。９月９日～１１月２２日の１２回実施予定。 　　　 ②茨城大学工学部　高大連携考査 　参加生徒　17名　　期間　7月26日～8月18日 　令和２年度、３年度はコロナ禍のため、オンラインでの講義でしたが、今年度は茨城大学の先生方からの強いご希望で、久しぶりに対面での実施となりました。受講希望者のうち数名は当初一部参加を希望していましたが、回を重ねる毎に興味が膨らみ、最終的には９名の生徒が修了証書をいただき...

SSHニュース 令和５年度　茨城県立日立第一高等学校・附属中学校 　　　　　　スーパーサイエンスハイスクール研究発表会 　６月21日（水）に、SSH研究発表会を開催しました。 　午前は、日立市民会館にて、７つの研究発表を行いました。 　　学校設定科目「白堊研究Ⅲ」代表者発表 　　　数学分野：「Pythonを用いた顔認証と非接触型体温計測システムの制作」 　　　物理分野：「空間の二点間を流れる水の最短移動時間」 　　　化学分野：「融点降下に与える分子構造の影響」 　　　生物分野：「イソチオシアネート類の防カビ作用」 　　　地学分野：「理想の紙コップ選手権」 　　附属中学代表発表「科学部」 　　「光合成を利用したマグネシウム発電」 　　部活動研究発表：「かごしま総文2023」自然科学分野研究発表地学分野茨城県代表 　　　生物部「東滑川ヒカリモ公園の洞穴における水位変化の要因を解析する」 　午後は、本校にて、3年次サイエンス科「白堊研究Ⅲ」ポスターセッション（26テーマ）と附属中学3年「サイエンスリテラシー」ポスター展示（23テーマ）が行われました。 　<白堊研究Ⅲ> ＜サイエンスリテラシー＞

SSHの計画・報告 ・日立一高SSHの計画（令和５年度）

令和５年度SSH研究発表会のご案内(関係者各位).pdf 令和５年度SSH研究発表会のご案内(保護者各位).pdf

令和4年度　茨城県立日立第一高等学校・附属中学校　 スーパーサイエンスハイスクール成果発表会   令和5年2月22日(水)に、日立市民会館と本校において、令和4年度　茨城県立日立第一高等学校・附属中学校　スーパーサイエンスハイスクール成果発表会が行われました。 午前の部では、日立市民会館で「白堊研究Ⅱ」インデクシングを、午後の部では、本校において附属中学校2学年の「サイエンスリテラシー」ポスター展示を、高校サイエンス科Ⅱ年次の「白堊研究Ⅱ」ポスター発表を行いました。本校生徒だけでなく、学校関係者や保護者の方が見学に来られました。   　 　 　 　 　 　 　

2022年度カナダオンライン研修in棚倉   令和４年10月12日（水）～10月15日（土）にかけて、福島県棚倉町の「ルネサンス棚倉」にてカナダオンライン研修が実施されました。 　今年度も新型コロナウイルス感染症拡大のためイギリス海外研修は中止となってしまいましたが、コロナ禍の新しい取り組みとして始まったカナダオンライン研修も、今回で３回目となります。今年は１、２年生から９名の生徒が参加しました。 　この研修に向けて、生徒たちは白堊祭が終わってから入念に準備を進めてきました。カナダの大学生とディスカッションやプレゼンテーションができるよう英語の力を磨き、研修のテーマとなるSDGsに関する内容についても学んできました。   １日目 福島県棚倉町のリゾート型多目的宿泊施設、ルネサンス棚倉へバスで向かいました。 　 　 到着後、お昼ごはんを食べ、簡単なオリエンテーションを行いました。 午後からはウォーミングアップとして、オンライン英会話レッスンです。フィリピンの語学学校の先生たちとSkypeでつなぎ、様々なテーマで英会話をし、頭を英語モードに切り替えました。１人、25分×４回のレッスンで、４人の先生...

・SSH研究発表会   　令和４年６月８日（水）に「茨城県立日立第一高等学校ならびに附属中学校スーパーサイエンスハイスクール研究発表会」を行いました。   午前　【本校　体育館】 ・開会行事 ・学校設定科目「白堊研究Ⅲ」発表 　　数学：「機械学習を用いた筆跡鑑定におけるエポック数と識別精度の関係について」 　　物理：「制振構造における五重塔と重心の関係」 　　化学：「熱力学的観点からのハロゲン化アルカリの溶解度に関する考察」 　　生物：「ヒカリモの膜の色のRGB値による評価」 　　地学：「ソーラーパネル横に置くか上に置くか」 ・附属中学校代表発表 　　科学部：「脱ガソリン時代に向けた新型ソレノイドエンジンの制作」 ・部活動研究発表 　　物理部：「紙飛行機の大きさと形状との距離による実験」 　　　※この研究は、本年度、全国高等学校総合文化祭自然科学部門物理分野において茨城県代表として出場します。   本校の研究活動の中で，優秀な研究を集めて７分間あるいは１０分間の口頭発表と３分程度の質疑応答を行いました。   午後 ・ポスターセッション 　　３年次サイエンス科：「白堊研究Ⅲ」全...

令和4年度SSH研究発表会のご案内　令和4年6月8日(水)，本校にてSSH研究発表会を行います．　詳細ならびに参加申込書につきましては，下記PDFファイルをご確認下さい。　なお，参加申込み締め切り日は5月27日とさせていただきます。令和4年度SSH研究発表会のご案内.pdf

【マレーシアからの女子留学生の９月からのホストファミリーを募集しています】 　文部科学省の補助事業である「アジア架け橋プロジェクト」で本校に来年３月までの期間、マレーシアから留学生が来ています。その期間は、高校生と一緒に学校生活を過ごします。   　＜受け入れ生徒の紹介等＞ 　・マレーシアからの女子生徒 　・日本語学習を始めて４ヶ月です。英語を話せます。 　　（ホストファミリーが外国語を話す必要はありません） 　・滞在期間：７月２日から翌年3月 　　＊受け入れは滞在期間中、又は、2か月から3か月の短期でも可   　つきましては、９月からの彼女の滞在先となるホストファミリーを募集しています。受け入れは、全期間でなく、２、３ヶ月といった短期間での受け入れも可能です。ホストファミリーにお願いするのは、三度の食事と生活スペースをご提供いただき、家族の一員として過ごしていただくことです。 　なお、医療費や小遣い、衣服等は受け入れ団体であるAFS日本協会や本人が負担し、ケガや病気等の保障にも十分対応できる体制が整っています。 　興味を持たれたご家庭や、さらに詳しい内容を知りたい方は、お気軽に...

　今年度も昨年度に引き続き、新型コロナウイルス感染症の世界的な流行に伴い、本校を代表する学校行事のイギリス海外研修旅行は中止になりました。そのため、前年度に代替行事として新規に企画されたカナダオンライン海外研修のプログラムを今年度も引継ぎ、国際交流事業を継続することとなりました。本番となる10月のカナダオンライン海外研修に向けては、大学生との議論を円滑に進められるように、SDGsに関する知識を深める研修と、語学力を育成する研修を行いました。　以下に研修の概要を報告いたします。なお、報告書は今後、在校生全員にClassroom等で配付予定です。 主な研修プログラムと参加者の気づき（１）校内事前研修6/18　SDGｓを学ぶ前に①○参加者の気づき　一人当たりのGDPは今も昔もにいまだ先進国と発展途上国の差が大きく、またアフリカ諸国はアジアに比べて発展が遅く、いまだに国全体、一人当たりのGDPともに世界でも最も少なくなっている。また、HDIを見ても、中央アフリカなどの国々はほとんど改善の傾向がみられない。 6/25　SDGｓを学ぶ前に②○参加者の気づき　社会が取り組むべき解決策としては、貧困や飢餓に対してはフェアトレードの活用、教...

・SSH成果発表会　令和４年２月21日（月）に「茨城県立日立第一高等学校ならびに附属中学校スーパーサイエンスハイスクール成果発表会」を行いました。インデクシング　（サイエンス科２年次全31テーマ）　「白堊研究Ⅱ」の研究成果を、スライドを使って２分程度にまとめ、発表しました。　説明(なぜ研究するのか？どのように解明したのか？何が明らかになったのか？)も、スライド（見やすい図が多用されている）も、わかりやすくする工夫がされていました。 　   　   サイエンス科２年次「白堊研究Ⅱ」ポスター発表　インデクシングで発表した内容を、より詳しく、それでいてわかりやすく、サイエンス科になる1年次生徒、附属中学校１・２学年生徒に説明しました。その後、質疑応答も行いました。 　   　   普通科２年次「総合的な探究の時間」口頭発表　「総合的な探究の時間」の成果を、来年度普通科に進む1年次生徒に、スライドを使って説明しました。その後、質疑応答も行いました。 　   　   中学校２学年「サイエンスリテラシー」ポスター発表　「総合的な学習の時間」の中の「サイエンスリテラシー」で行った研究の...

SSHの計画・報告 SSH通信　令和３年度５月号（PDF） SSH通信　令和２年度５月号（PDF） SSH通信　令和元年度秋号（PDF） SSH通信　令和元年度４月号（PDF） SSH通信　平成31年度４月号（PDF） SSH通信　平成30年度（第３期計画概要説明）（PDF） SSH通信　平成29年度10月号（PDF） SSH通信　平成29年度５月号（PDF） SSH通信　平成28年度４月号（PDF） SSH通信　平成27年度５月号（PDF） SSH通信　平成26年度９月号その２（PDF） SSH通信　平成26年度９月号その１（PDF） SSH通信　平成26年度４月号（PDF） SSH通信　平成25年度９月号その２（PDF） SSH通信　平成25年度９月号その１（PDF） SSH通信　平成25年度６月号（PDF） SSH通信　平成25年度５月号（PDF） SSH通信　平成24年度９月号その３（PDF） SSH通信　平成24年度９月号その２（PDF） SSH通信　平成24年度９月号その１（PDF） SSH通信　平成24年度５月号（PDF）

「日立一高SSH成果物」とは？ 　本校は課題研究を中心とした教育課程の研究をしています．その構成は以下の通りです．　　1年次「白堊研究Ⅰ」(1単位）　　　　研究に必要な考え方，計画の立て方などをディスカッションをしながら研修します．　　2年次「白堊研究Ⅱ」(2単位) 　　　　生徒自らがテーマを決め，グループで協働的に研究を行います．　　3年次「白堊研究Ⅲ」(1単位)　　　　白堊研究Ⅱの研究内容を追加実験をしながら論文にまとめます．　　ここでは，以下のものを掲載します．　　①白堊研究Ⅰにおける研修内容の指導案および活動計画書　　　＊指導案は教員用です．　　②白堊研究Ⅱ・Ⅲでの生徒の出来栄えを測るルーブリック評価　　　＊ルーブリック評価は事前に生徒に提示しています． 「日立一高SSH成果物」　 　　 ①白堊研究Ⅰにおける研修内容の指導案および活動計画書 <未掲載>著作権を考慮し掲載していません  <「基礎スキル研修」指導案>　※教員用です  〇指導案作成上のポイント 　　・生徒の主体的活動であること 　　・ディスカッションの機会を多く設けること 　　・活動において基本的にゴールを設...

・SSH研究発表会 　令和３年６月２日（水）に「茨城県立日立第一高等学校ならびに附属中学校スーパーサイエンスハイスクール研究発表会」を行いました。 　 午前【日立市民会館】・開会行事 　 ・学校設定科目「白堊研究Ⅲ」発表　本校の研究活動の中で優秀な研究を集めて10分間の口頭発表と３分程度の質疑応答を行いました。 　数学：「日立市の道路交通量分析～日立市の交通渋滞を解決するには～」　物理：「音による消火実験」　化学：「動植物性油脂から合成された界面活性剤の洗浄力に関する研究」 化学部＞第38回化学クラブ研究発表会　銅賞受賞   　生物：「目指せ加熱で甘いサツマイモ　～糊化の秘密～」　地学：「遠心力の無限の可能性」 ・附属中学校代表発表 　科学部：「プラスチックの融点と弾性の関係」 ・部活動研究発表 　化学部：「カラミ煉瓦を活用した日立創生ビジネスプランの提案」 化学部＞総合グランプリ受賞！「IBARAKIドリーム★パスAWARD」 午後【本校・特別教室・白堊会館】　SSH運営指導委員会や県内教職員の先生方、多くの生徒と活発なディスカッションを行いました。・３年次サイエンス科によるポスターセッション　「白...

　文部科学省の補助事業である「アジア架け橋プロジェクト」で本校に９月から来年３月までの期間、タイのバンコクから留学生がきます。その期間、留学生は高校生と一緒に学校生活を過ごします。 　ホストファミリーの募集につきましては、ご協力ありがとうございました。　なお、当初は９月から来日する予定でしたが、10月に延期になりました。

科学講演会令和３年５月２１日（金）電子黒板でZoomにて実施　講師：小林亮太　先生　　　（東京大学大学院　新領域創成科学研究科、東京大学　数理・情報教育研究センター、JSTさきがけ研究員）　演題：脳のシミュレーション　～人間のように考える人工知能を目指して～　講演の前半部分は先生の学生時代の経験談を、後半部分は先生の研究についてお話し頂いた。　先生は学生時代、数学に関心が高く、特に図形と方程式の分野に興味があった。例えばy=ax+bという方程式を用いれば直線を表すことができる。正確なまっすぐの直線をフリーハンドでスケッチすることは難しいが、y=ax+bという方程式の数値を考えることは容易である。数式を用いると様々な線や円などの図形を考えることができる点に気がつき、人間の体の仕組みを数学を使って調べたいと考えるようになった。　先生は、脳の神経細胞やシナプスを数式を使って電気回路に数理モデル化し、脳から計測されたデータを分析してコンピュータでシミュレーションするといった研究を行っている。これにより人間の脳に似たコンピュータを作ることができ、脳の病気の仕組みや手術の効果をコンピュータでシミュレーションするこ...

（案内）日立一高・附属中 SSH 研究発表会（PDF）　令和３年６月２日(水)、日立市民会館および本校にてSSH研究発表会を開催致します。　詳細ならびに参加申込書につきましては、上のPDFファイルをご確認下さい（締め切りは５月27日）。　なお、参加対象は県内教職員・学校関係者のみとさせていただきます。

（募集）高大連携事業・茨城キリスト教大学「2021年度 英語総合講座（前期）」（PDF）　今年も茨城キリスト教大学のご協力でPDFの通り、英語総合講座（前期）を実施します。　詳細をPDFで確認の上、日立第一高校教務部の担当者（高大連携担当）までお申し込みください。　（申込み〆切は３月29日(月)です）　大学教員やネイティブスピーカーの先生の指導のもとで英語を学べるまたとない機会ですので、興味のある生徒はぜひ参加してください。　なお、参加を希望する者は、４月６日（火）までに、次のものを大職員室の教務部高大連携係まで提出してください。・大学に入構する際に使用する身分証明書用の証明写真（無背景・無帽・4cm×3cm）・聴講料3,000円

・2020年度カナダオンライン研修in棚倉１　日時　令和３年３月２日（火）～３月５日（金）２　場所　福島県棚倉「ルネサンス棚倉」３　参加者　生徒１１名＋引率教員２名４　事前研修　コロナ感染拡大のため１７期続いたイギリス海外研修を断念し、３月のカナダ研修に切り替えたが渡航は出来ず、最終的にはオンラインでの研修にたどり着いた。　校内ではSDGsに関する内容を中心に、スピーチ、ディベート、プレゼンテーションのスキルアップのための研修を８月より週２回を開いた。５　現地研修　カナダオンライン研修（SDGsに関するプレゼンテーション）　フィリピンオンライン研修（英会話レッスン）６　事後研修　報告書の作成　報告会に向けた準備７　オンライン研修での様子（１）１日目　① 研修地である福島の「ルネサンス棚倉」へ…小雨の降る中、バスに乗って出発です。　　② オンライン英会話レッスン（フィリピン　マニラと）　目的地に着いたところで昼食を食べた後、すぐに英会話レッスンです。　 フリートーク､文法トレーニングなど丁寧な個別対応の講座でした。　　　　　まずは、「英語で話すことに慣れる」ことからスタートです。　25分×４回のレッスンで、...

・SSH成果発表会　令和３年２月25日(木)、令和２年度のSSH成果発表会は本校にて開催されました。　サイエンス科２年次生による「白堊研究Ⅱ」の研究成果のポスター発表です。　午前は開会行事と、27の発表内容の簡単な説明とそれらへの講評が行われました。　　　　　　　午後のポスターセッションでは、生徒たちはこれまでの研究成果を、見学者を前に熱心に解説していました。　　　　　　

・「白堊研究Ⅰ」サイエンス科２年次生徒によるポスター発表会　令和２年12月10日（木）７時間目，サイエンス科１・２年次合同授業を行いました。　来年度，「白堊研究Ⅱ」で課題研究を行う１年次生に対して，現在研究を行っている２年次生が，「研究テーマの決め方」「研究の内容」「研究の進め方」について，研究ポスターを用いてアドバイスを行いました。　１・２年次生徒の間で，活発な質疑応答が行われていました。 　　　　　

・茨城キリスト教大学との高大連携事業「英語総合講座（後期）」について　９月23日（水）からスタートした本校及び日立第二高校と茨城キリスト教大学との高大連携事業「英語総合講座（後期）」（全12回）が，12月１日（火）を持ちまして終了いたしました。茨城キリスト教大学の４人の先生（ネイティブを含む）が英語の本質に迫る授業を展開していただき，より深く英語でのコミュニケーションについて学べました。　修了式では，講師の先生から「高校生は社会や数学などたくさんの教科を学んでいるが，英語は教科ではない。人と人をつなぐコミュニケーションツールである。」というお話をいただきました。　なお，例年であれば，同様の内容で前期も実施していたのですが，新型コロナウイルス感染症の蔓延から今年度の前期実施は中止になりました。　以下は，最終日（12月１日の修了式を含む）の様子です。 　 大学の正門はすっかりクリスマスでした　 　 最終日は人の姿形の表現を学びました　 　 グループをつくりゲームをしました　 　 ワークシートやカードを使いました　 　 修了証書を授与していただきました　 　 ...

・茨城大学工学部との高大連携事業（最終報告）　９月１日（火）からスタートした本校と茨城大学工学部との高大連携事業「最先端の科学技術とものづくりの楽しさ」（全14回）が，10月23日（金）を持ちまして終了いたしました。各講座とも，大学の最先端の内容を高校生向けに再構成して話していただき，オンラインであっても対話的な内容を取り入れてくれたり，実験を取り入れていただいたりと様々な工夫をしていただき実施いたしました。　毎回15名程度の参加者で講座を実施しており，回によっては本校の附属中学校生も参加しました。　以下に，第９回から閉校式までの講座の様子を報告いたします。 講座の様子（写真） 講座名（担当の先生，分野）等 第９回　10月13日（火） 三角関数や加法定理，微分積分といった高校の数学で学ぶ内容を使いました 「スペクトル分析（三角関数が相性を見極める）」（赤羽秀郎先生，電気） 【生徒の感想】 ・三角関数からスペクトル分析を用いて，物質を構成するものを求められ，それの応用で宇宙のことも分かるのが素晴らしかった。 ・波の分析方法について，知ることができて良かった。相性という...

・茨城大学工学部との高大連携事業（中間報告）　９月１日（火）からスタートした本校と茨城大学工学部との高大連携事業「最先端の科学技術とものづくりの楽しさ」（全14回）が，９月25日（金）までに８講座が行われました。　各講座とも，大学の最先端の内容を高校生向けに再構成して話していただき，オンラインであっても対話的な内容を取り入れてくれたり，実験を取り入れていただいたりと様々な工夫をしていただき実施いたしました。　毎回15名程度の参加者で講座を実施しており，回によっては本校の附属中学校生も参加しています。　以下に，第２回から第８回までの講座の様子を報告いたします。 講座の様子（写真） 講座名（担当の先生，分野）等 第２回　９月８日（火） 先生の質問に手を上げて意思表示をして，オンラインでも対話的な授業をします 「これからの都市計画と交通」（山田稔先生，都市） 【生徒の感想】 ・都市開発は短期間では出来ないことや時間がかかることであることが分かった。 ・現在行われているユニバーサルデザイン化や都市計画の考え方が分かりました。 ・都市デザインは様々な要因が絡んでいる分野...

・ブリティッシュヒルズ校外研修　11月13日，カナダ海外研修の一貫として，ブリティッシュヒルズに校外研修に行ってきました。　朝７時半にシビックセンターを出発し，片道３時間程度をバスで移動。　天候にも恵まれ，暖かな１日でした。　紅葉の美しい山間の英国風の空間で１日英語漬けになりました。　１日に３つのレッスンを行い，慌ただしい中にもだんだんとオールイングリッシュの環境に慣れていき，最後には積極的に発言するようになっていました。　コロナ禍の第三波の拡大が懸念される中、マスクをしっかり使用した上での研修となりました。　今後も，３月の研修に向けて，英語力を高めていきます。　　　　　　　　

・英語公開講座（前期）閉講式＠茨城キリスト教大学　７/24（水），高大連携事業・茨城キリスト教大学「英語公開講座（前期）」が閉講しました。　日立二高と合同での英会話を交えた４ヶ月間の英語の講座でした。　後期の講座は現在募集中です。　　

・工学部公開講座 開講中＠茨城大学　７/24（水）～８/９（金）高大連携事業・茨城大学工学部「公開講座」が開講中です。　茨城大学工学部が日立一高のために開講してくださっている講座です。　工学部のもの作りに係わって様々な分野の講義や実習を体験でき，進路選択に繋がっています。　　

・工学部公開講座 閉校式＠茨城大学　令和元年度茨城大学工学部公開講座が，８/９（金）に閉講しました。　参加者は，14回に及ぶ最先端の工学の講義や実技に暑さを忘れ，熱心に聞き入り没頭しました。　今後の学ぶ意欲への動機付けともなったようです。　　　

・英語公開講座（後期）開講式＠茨城キリスト教大学　９/18（水）17：15～茨城キリスト教大学「高校生英語公開講座（後期）」が始まりました。　開講式に続いて，第１回の講座はIves先生の担当するロールプレイです。　参加した生徒は身振り手振りを交えて英語を話し，感情豊かに自分のパートを表現していました。　本講座は，14回の講座で12月まで続きます。　　　

・英語公開講座（後期）閉講式＠茨城キリスト教大学　12月11日（水）18時45分から「茨城キリスト教大学英語公開講座（後期）の閉講式が行われました。　後期の参加者は比較的少人数でしたが，日立二高生の皆さんと積極的にコミュニケーションを図りながら和気あいあいと進められました。　第12回目となる最終講座はウクライナ出身のDzyabko先生の担当です。　英語での身近なコミュニケーションを促す語彙・表現を学んで習熟した後，映画「ナイトミュージアム」を視聴して表現を確認し，定着をはかる授業でした。　来年度の募集は，令和２年3月下旬（新１・２年次対象）となる予定です。　　　　　

・数学力育成講座＠横浜国立大学　２月15日から16日にかけて数学力育成講座が行われ，33名の生徒が参加しました。横浜国立大学にて環境情報研究院　社会環境と情報部門の 中本敦浩教授にご指導いただきました。TAは大学院生と大学４年生の計５名の方でした。　１日目は「離散数学」というテーマでした。取り組んだ内容は，どの分野にも重要な１対１対応の考え方，試行錯誤を繰り返して規則性や適切な数え方を考える問題，来年度より実施される共通テストを意識した日常生活の課題を数学的に考える問題に取り組みました。文系の生徒が９名いましたが，取り組みやすい内容だったようです。解いただけでは終わらずに，答えが何を表すのか，出題者は何を伝えたかったのか，などについても考える機会になりました。また，出題された課題について夕食後に取り組みました。　２日目は「組み合わせの数学」というテーマでした。数学選手権大会と銘打って，４～５人のグループに分かれて，５つの問題を２時間半に渡って取り組みました。１日目に学んだ，１対１対応，規則性を見つけること，偶奇性，必要条件と十分条件などに着目しながら，試行錯誤しました。また，簡単に立体図形を...

・茨城キリスト教大学「英語公開講座（後期）」の募集について　今年も茨城キリスト教大学のご協力で下記のPDFの通り，英語総合講座を実施します。　大学のネイティブスピーカー等の先生の指導の下で英語を学べるまたとない機会ですので，興味のある生徒はぜひ参加してください。　詳細をPDFで確認の上，日立第一高校教務部の担当者（高大連携担当）までお申し込みください。　（申込み〆切は８月３日(月)です）2020英語総合講座（後期）（PDF）

・茨城大学工学部高大連携講座「最先端の科学技術ともの作りの楽しさ 」の募集について　今年も茨城大学工学部のご協力で下記のPDFの通り，高大連携講座「最先端の科学技術ともの作りの楽しさ」を実施します。　工学部の13名の先生方から大学の専門的な話を聞いたり，実験を体験したりできるまたとない機会ですので，興味のある生徒はぜひ参加してください。　詳細をPDFで確認の上，各自フォーム又は日立第一高校教務部の担当者（高大連携担当）までお申し込みください。　（申込み〆切は８月24日(月)です）2020高大連携（茨城大学工学部）（PDF）

・SSH研究発表会 　令和元年6月19日（水），日立市民会館ホールおよび本校において，茨城県立日立第一高等学校ならびに附属中学校スーパーサイエンスハイスクール研究発表会が下記の日程で行われました。 9：30～12：00（日立市民会館ホール）・開会行事・学校設定科目「白堊研究Ⅲ」発表　　数学：「球面三角法について」　　物理：「さまざまな物質における屈折率と式の再現」　　化学：「より効率的なカイロを目指して」　　地学：「土壌中の放射線量と地形の関係」　　生物：「走行時における溶血性貧血の進行について」・附属中学校代表発表　　科学部：「災害時に電源として活用できる電気自動車の作成」・部活動研究発表　　物理部：「風洞を用いた教室の換気についての実験」13：35～15：35（本校特別教室・白堊会館）・ポスターセッション　　３年次サイエンス科：「白堊研究Ⅲ」　　附属中３年：「サイエンスリテラシー」　午前は，日立市民会館で，本校の研究活動の中で，優秀な研究を集めて１０分間の口頭発表と３分程度の質疑応答を行いました。　選出されたのは，サイエンス科の授業「白堊研究Ⅲ」の各分野（数学・物理・化学・生物・地学）の代表，高校科...

・県高文連自然科学部研究発表会   　令和元年11月２日（土），土浦三高にて，茨城県高文連自然科学部研究発表会が行われました。　地学部は会瀬海岸についての研究を発表し，地学部門の最優秀賞を受賞することができました。　来年開催される第44回全国高等学校総合文化祭（2020こうち総文）に出場することになります。　化学部門では，２年の三森優希さんと村上翔渉さんが参加し，三森さんのグループは化学部門の優秀賞を受賞しました。　研究題目　　「茨城県会瀬海岸でみられた４年間にわたる海浜地形変動とその要因について」　　　地学部　（地学部門　最優秀賞，全国高校総文祭出場へ）　　「アゾ化合物の合成における安全なジアゾカップリング反応の確立」　　　三森優希　五味優樹　（化学部門　優秀賞）　　「高校化学で用いられるH3O+の呼称に関する考察」　　　村上翔渉　照沼圭一郎   [令和元年度 茨高文連自然科学部 研究発表会を行いました / 自然科学部ブログ]

・高校生の科学研究発表会　令和２年１月10日，茨城大学にて行われた「第10回高校生の科学研究発表会」にて，２年の佐藤大道さんが優秀発表賞（口頭発表部門）を受賞しました。　研究題目（口頭発表部門　化学）　　「セッケン法を用いた油脂の劣化度合いの測定方法の確立」　　　佐藤大道　（優秀発表賞）　　「安全なジアゾカップリング反応におけるアゾ化合物の合成過程の確立」　　　五味優樹　三森優希　　「高校化学で用いられるH3O+の呼称に関する考察」　　　村上翔渉　照沼圭一郎　研究題目（ポスター部門　化学）　　「100円均一の商品を用いた世界最古のバグダッド電池の再現」　　　山根颯斗　綱川和樹　　「電気分解による再結晶」　　　八鍬拓歩　渡邉章業　石川愛海[第10回高校生の科学研究発表会＠茨城大学 / 茨城大学]

・日本化学会 関東支部 茨城地区 研究交流会   　令和元年12月20日，第30回日本化学会関東支部茨城地区研究交流会が，多賀市民会館にて実施されました。　本校からは２年の五味優樹さんと照沼佳一郞さんが参加しました。　大学生がメインの研究発表会であるにも関わらず，五味さんが見事，奨励賞を受賞しました。　　研究題目　　「安全なジアゾカップリング反応におけるアゾ化合物の合成過程の確立」　　　三森優希　五味優樹　（奨励賞）　　「高校化学で用いられるH3O+の呼称に関する考察」　　　村上翔渉　照沼圭一郎   [第30回日本化学会関東支部 茨城地区研究交流会 / 日本化学会関東支部]

・SSH成果発表会　令和２年２月27日(木)，SSH成果発表会が執り行われました。　午前中は日立市民会館において，テーマ数32件についてインデクシングが行われました。　午後は，本校において，ポスターセッションが行われ，本校SSH運営指導委員の先生方や保護者の方が見学に来られました。　　　　　　

（案内）SSH成果発表会令和元年度 日立一高・附属中 SSH 成果発表会 案内（PDF）　令和２年２月27日(木)，日立市民会館にて本校スーパーサイエンスハイスクール成果発表会を開催致します。　詳細ならびに参加申込書につきましては，上のPDFファイルをご確認下さい。　なお，参加申込み締め切り日は１月31日(金)とさせていただきます。

科学講演会『粒子線がん治療装置の普及に向けて』　講師：平本和夫氏（日立製作所研究グループ技術顧問） 　令和元年６月５日（水），日立製作所研究グループ技術顧問の平本和夫氏を講師に招き，日立市民会館にて科学講演会『粒子線がん治療装置の普及に向けて』～ゼロから30年間の製品開発～が行われました。 　 　副作用の少ない『粒子線がん治療』を行う装置において，原理に戻って粒子線の出射方法を再考し，スポットスキャニング照射法を開発するに至った研究の概要や実用化・普及までの道筋，それを振り返った思いを語って頂きました。最初はシュミレーションの結果を学会で発表しても信じてもらえない状況でしたが，根気強く説明し続け，現在では国内17施設で使用され国内外で35,000人を治療したという実績を上げられたそうです。 　 　生徒からは「粒子線によるがん治療のメカニズムの説明が聞きたい」という研究内容への質問や，「研究の継続を支えたものは何か」という心情への質問など多くの質問が出され，興味関心が喚起された講演となりました。 　 　最後には「皆さん！！！世界を変えてやろうと思って,面白い,興味の持てる分野を突き進んで下さい。...

SSHにおける日立一高の多彩な取組（～H30年度）＜平成30年度＞・海外サイエンスセミナー・白堊英語セミナー・数学力育成講座・科学講演会・白堊科学セミナー・白堊ネイチャースクール・科学の祭典＜平成29年度＞・科学講演会・海外サイエンスセミナー・茨城大学工学部インターンシップ・数学力育成講座・白堊英語セミナー・白堊ネイチャースクール・科学の祭典・白堊英語セミナー平成19～29年度(10年間)科学研究・科学系部活動・コンテスト等受賞歴（PDF）

平成30年度　第18回白堊ネイチャースクールアンケート結果（PDF)を掲載しました。・ 白堊ネイチャースクール(追加募集)のお知らせ　実施日　平成30年7月22日(日)　対象　科学や英語に興味がある中学生(学年不問)　場所　日立一高　各実験室および各種教室等　詳しくは下記のファイルをご覧下さい。実施要項_2018(追加募集用).pdf講座概要_2018.pdfポスター_2018.pdf参加申込書_2018(追加募集用).pdf

・平成29年度SSH科学研究成果発表会を実施しました　2月21日(水)，本校ならびに日立市市民会館において，平成29年度茨城県立日立第一高等学校・附属中学校スーパーサイエンスハイスクール科学研究成果発表会(１年次)を開催致しました。午前中は，サイエンス科生徒全員(79名)が市民会館大ホールにて３分間で研究概要を発表するインデクシングを行い，午後からは本校にてポスターセッションを行いました。(2月26日掲載)・平成29年度茨城県立日立第一高等学校・附属中学校スーパーサイエンススクール科学研究成果発表会(第1年次)の開催について(ご案内)　2月21日(水)，日立市民会館にて本校スーパーサイエンスハイスクール科学研究成果発表会を開催致します。詳細ならびに参加申込書につきましては，以下のファイルをご確認下さい。なお，参加申込み締め切り日は2月9日(金)とさせていただきます。　　日立一高SSH科学研究成果発表会案内（関係各位）(PDF)(平成30年1月23日掲載)・SSH中間報告会を開催しました　12月20日(水)に，日立市市民会館ならびに本校において，平成29年度茨城県立日立第一高等学校・附属中学校スーパーサイエンスハイスクール中間報告会(第1年次)を開催...

・イギリス研修報告会（令和元年11月29日）　令和元年11月29日(金)，第4回定期考査終了後，本校体育館アリーナにおいてイギリス研修報告会が行われました。　　　[ 日立一高第17期イギリス海外研修Instagram ]

・ひたち国際文化まつり（令和元年11月17日）　令和元年11月17日（日）にひたち国際文化まつりがシビックセンターにて行われ，第17期イギリス海外研修メンバーが成果発表をしました。　午前・午後の２回，プレゼンテーション形式で日本語と英語の説明に加えて，クイズもたくさん用意しました。　ご来場の皆様に楽しんでいただけたのではないかと思います。　また，他の団体の方との交流もとても楽しく，茶道やゆかたの着付けなど，様々な体験をすることができました。[ 日立一高第17期イギリス海外研修Instagram ]

2019年度ベトナム海外研修・ベトナム１日目：成田空港～ホーチミン空港～ニューワールドサイゴンホテル　　　　・ベトナム２日目：双日訪問～ホーチミン研修～戦争証跡記念館～講演会（ドク氏）　　・ベトナム３日目：ホーチミン市自然科学大学研究室訪問～大学生とのグループワーク～ボンサイ号ディナークルーズ　　　　・ベトナム４・５日目：大学生とホーチミン見学～ベンタン市場見学～ドンコイ通り散策～ビテクスコ・フィナンシャルタワー(夕食)～帰国　　　　

第17期イギリス海外研修Instagram開設について　令和元年10月14日(月)から10月25日(金)まで行われるイギリス海外研修に伴い，Instagramを開設します。　・開設・運用の目的　　派遣生の活動や体験の様子を迅速に発信し，教育活動への理解と学校への信頼につなげることを目的とします。　・発信内容　　イギリス研修に関する事前の取り組みや現地での研修・模擬国連の様子を，映像（写真・動画）で発信します。　　補足するコメントも付記します。　・ユーザーネーム　　17thbritishteam　・登録URL　　https://instagram.com/17thbritishteam/　・運用期間　　令和元年10 月７日から　・運用責任者　　茨城県立日立第一高等学校長　梶　清史　・運用担当者　　第17期イギリス海外研修引率担当　・その他　　運用担当者が１日１回以上アカウントを確認し，不適切と思われる事例を発見した場合は速やかに対応することとします。　　当ページに掲載している情報（テキスト・画像等）に関し，無断で複製・転用することはできません。　　不適切と判断した投稿等は予告なく削除いたします。　　また，予告なく運用ポリシーの変更やサービスの運用中断または中止する場合がありま...

・第２回　『国際交流プログラム　イギリス海外派遣研修』　保護者説明会（令和元年９月13日） 　１　日時：　令和元年９月13日（金）　16時00分より　２　場所：　大会議室　３　出席者：　保護者・生徒・関係職員・日本旅行担当者　４　式次第：　第一部　（１）学校長挨拶　（２）模擬国連決議案について（代表生徒発表）　（３）個人テーマ研修について（生徒発表）　（４）生徒代表挨拶　 第二部　（１）旅行日程説明　　　「しおり」配付　（２）旅行保険，渡航準備の説明　（３）質疑応答　（４）その他 →「2018年度　第16期イギリス海外研修」

・松野知紀君　World Scholar's Cup(WSC)世界大会・決勝大会への出場権獲得！（令和元年７月）　本校２年次の松野知紀は，７月にオランダ・ハーグで行われたWSC世界大会にて上位20-25%の成績を収め，今年11月にアメリカ・イエール大学において行われる決勝大会(Tournament of Champions)への出場権を獲得しました。＜本人の声＞　現地は事前に耳にしていたよりもかなり気温が高く，持っていった長袖の服が全く役に立たない等大変な面もありましたが，ハーグ大会は約60を越える国々から高校生が集まった非常にダイバースな大会とあって，ディベート，ライティングといったアカデミックなイベントはもちろん，カルチャーフェア等の自由なシーンにおいても言語を教え合ったり，政治情勢を語り合ったりと活発に有意義な国際交流ができました。　結果としましても，目標としていたToC（決勝大会）に進出することができ，非常に喜ばしく思います。今後も日常的な学習と並行して，積極的に自分の興味を様々な形で追求していきたいと思います。　・２年Ｂ組　松野知紀君　World Scholar's Cup(WSC)世界大会へ出場決定！（令和元年５月）　WSCとは，世界50カ国以上の約２万人の中高...

オーストラリア科学奨学生（ハリー・メッセル国際科学学校）プログラム・「ISS2019に参加して」　駒　啓吾　（令和元年９月12日）　ISS（Professor Harry Messel International Science School，高校生のための国際科学学校）2019に参加する前，正直なところ，私の科学に対する興味はさほど強いものではなかった。どちらかというと，「科学は夢を叶えるためのプロセス」という捉え方をしていた。そんな中，担任の先生が私に「オーストラリアで科学を勉強してみない？」と投げかけてくれた。私は募集要項を読み，しばらく考えた後，「このプログラムへの参加で科学に対する見え方が変わるかもしれない」と思い，応募した。そして県で選抜されたのち，初めて訪れた文部科学省でのとても緊張した面接を経て，このプログラムに参加できることが決まった。　それから数ヶ月後の７月６日，文部科学省での認定証書授与式で，日本からの８人のメンバーとはじめて顔を合わせ，羽田空港からシドニーへと出発した。シドニーの空港についた瞬間私は不安を感じるどころか，そこから始まる２週間の滞在がどんなものになるのか，楽しみな気持ちでいっぱいだった。そして滞在を終えた今，オ...

・2018年度第16期イギリス海外研修 　本校のイギリス海外研修は，2003年度より毎年実施しており，2018年度で16回目を迎えました。本研修の大きな目的は，ロンドン郊外に位置するロイヤルラッセルスクールでの模擬国連(MUN)への参加を通して，研修生の国際感覚を磨くことにあります。　なお，本研修は一人一人が輝く活力ある学校づくり推進事業の指定を受けて実施しております。2018年度第16期イギリス海外研修概要　（１）派遣期間　　2018年10月15日(月)～10月26日(金)の12日間　（２）派遣人員　　生徒12名(１年次８名・２年次４名)＋引率教諭２名　（３）事前研修　　・12日間の派遣に向けて，５月より週２回の事前研修を実施しました。事前研修は以下の２本の大きな柱で構成されています。　　①MUNに向けたレゾリューションとプレス記事の作成　　　②イギリスの歴史や文化（特に食や宗教）の学習　（４）現地研修　　・ロイヤルラッセルスクールでのMUNへの参加　（５）主な訪問先　　・ロンドン市内　　・カンタベリー　　→イギリス国教会の総本山であるカンタベリー大聖堂が鎮座　　・ウィンザー　（６）事後研修　　・イギリス海外研修報告書の作成　　・イギ...

日立一高SSHの計画・報告SSHニュースSSH成果物高大連携事業国際交流

茨城県立日立第一高等学校 スーパーサイエンスハイスクール（SSH）第３期～科学的ディスカッションができるリーダーを育成するための研究～ 普通科（文系／理系）／ サイエンス科（医学コース／医学系進学コース／理工系進学コース）

茨城県立日立第一高等学校

数学１　円周率とグレゴリー級数.pdf数学２　付着率に着目したＤＬＡクラスタのフラクタル次元についての研究.pdf数学３　ＲＳＡ暗号の安全性について.pdf数学４　日立市の道路交通量分析　～日立市の交通渋滞を解決するには～.pdf数学５　スライドパズルの規則性.pdf数学６　ポイントカードは本当にお得なのか？.pdf物理１　ばねが反発係数に与える影響.pdf物理２　音による消火実験.pdf物理３　騒音時における伝わりやすい音.pdf物理４　カテナリー曲線構造の利用.pdf物理５　金属パイプ中の磁石の落下実験.pdf物理６　バスケットボールのシュートを打つ条件とシュート決定率の関係.pdf物理７　防音壁の構造の遮音性能への影響.pdf物理８　紙の摩擦.pdf化学１　リモネンの反応における触媒の検討.pdf化学２　プロトンタイプＹ型ゼオライトを用いた安全なエステル化の確立.pdf化学３　日立鉱山を流域とする宮田川における重金属の回収方法の確立.pdf化学４　ステイン除去効果を有する酸性物質の探索.pdf化学５　動植物性油脂から合成された界面活性剤の洗浄力に関する研究.pdf化学６　市販されている手洗い用セッケンの対費用効果に関する研究.pdf生物１　目指せ加熱で甘...

・茨城大学工学部との高大連携事業がオンラインで始まりました！（開校式・第１回講座）　平成17年度より本校と茨城大学工学部との間で実施している高大連携事業「最先端の科学技術とものづくりの楽しさ」が，今年も９月１日（火）からスタートしました。例年であれば，本校の生徒が茨城大学工学部の日立キャンパスに行って講座を受けますが，本年度は新型コロナウィルス感染症の感染予防の観点から茨城大学工学部と本校をテレビ会議システムで結び，本校を会場として受講しました。　９月１日（火）には開講式が行われ，茨城大学工学部長の増澤徹先生からご挨拶と工学部の紹介があり，高大連携講座をコーディネートしている工学部の道辻洋平先生から講座全体の説明がありました。　９月２日（水）から講座がスタートし，道辻先生から「機械の振動現象と鉄道車両への応用」というタイトルで講義があり，事前にボルトとナット，輪ゴムを送ってもらい，オンラインで説明を受けながら共振現象を体験する実験を行いました。このような物理現象が，鉄道車両の揺れを少なくするために応用されていることを学ぶことができました。また，大学で工学を学ぶ意味や進路の考え方につい...

SSHの計画・報告 ・研究開発課題名 　科学的ディスカッションができるリーダーを育成するための研究 ・研究開発の目的・目標 （１）目的　本校は，日立鉱山・日立製作所の企業城下町に立地し，伝統的にこれらの企業で活躍する科学技術系の人材を多く輩出してきた。現在，産業のグローバル化が進み，日立市や地域産業おいてさまざまな取組が行われ，地域の企業・大学・行政等の支援を受けるなど，本校生に対する期待も高い。そのため，このSSHの取組を通して，将来，科学技術系分野で世界のリーダーシップを発揮する人材を育成していくことを目的とする。（２）目標　将来，科学技術系研究者を志望する生徒に対して，高校卒業時に身に付けておくべき能力（科学的リテラシー，数学的リテラシー，コミュニケーション能力等）を課題研究を通して確実に身に付けさせるとともに，好奇心や意欲といった研究者としての資質を身に付けさせる。特に，研究の過程において，しっかりとしたディスカッションをさせることにより論理的な思考力や表現力を重点的に育成する。【目指す生徒像（Can-Doリスト）】ア　日々体験する物事に対して好奇心をもって接し，疑問を見出し，問いかけ...

・SSH研究発表会　令和２年７月８日（水）本校にて，スーパーサイエンスハイスクール研究発表会が行われました。　サイエンス科３年次生の発表を行い，サイエンス科２年次生および１年次生が見学しました。　全員がマスクを着用した上で，換気に気を付けて，発表者と見学者の距離が近づかないよう配慮した上での実施でした。　１，２年次生の質問に３年次生が真剣に答える様子が見られました。　　　　　　　

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